Texte A

Guide de musée ou guide touristique, plagiste¹

en person, der servicerer strandgæster

, jeune fille ou jeune homme au pair ... travailler l'été dans la bonne humeur, c'est sympa !

Par Daniel Rosenweg

Gabriel 21 ans - Plagiste à Paris Plage²

en kunstigt anlagt strand langs Seinen

1. Tekstens genre.

a)	C’est un extrait de roman.
b)	C’est une lettre entre amis.
c)	C’est un article.
d)	C’est un journal intime.
e)	C’est un conte de fée.

2. Tekstens tema.

a)	Les jeunes parlent de leurs futurs jobs.
b)	Les jeunes parlent de leurs études.
c)	Les jeunes parlent de leurs jobs estivaux.
d)	Les jeunes parlent de leurs vacances au bord de la mer.

3. Tekstens formål.

a)	C’est de critiquer les jobs des jeunes en France.
b)	C’est de montrer les côtés négatifs des jobs d’été.
c)	C’est d’expliquer la loi sur le travail des jeunes en France.
d)	C’est de décrire les différentes possibilités de jobs d’été à Paris.

4. Sæt spørgsmålene sammen med de rigtige svar (der er flere svar end spørgsmål).

	Spørgsmål		Svar
1	Qui a trouvé un job d’été chez le glacier Amorino ?	a	Parce qu’ils ont besoin de l’argent pour vivre le reste de l’année.
2	Est-ce que Gabriel pense qu’il y a beaucoup à faire à Paris en août ?	b	Ils y aident les touristes.
3	Pourquoi est-ce que la moitié des jeunes travaillent l’été ?	c	Non, c’est la deuxième fois.
		d	Un Vespa.
5	Qu’est-ce que Sarah Bocquet et Alexandre Coradin font devant la station de métro des Halles ?	e	Non, il n’y a presque rien à faire, selon lui.
6	Qu’est-ce que Anne Mesme espère pouvoir acheter ?	f	Installer des transats et informer les visiteurs.
7	Quel est le job d’un plagiste ?	g	Oui, c’est la première fois.
8	Est-ce que c’est la première fois que Gabriel travaille comme plagiste ?	h	Anne Mesme.

5. Markér det rigtige svar.

La mairie de Paris

a)	a embauché Gabriel.
b)	a fermé Paris Plage.
c)	se trouve à Paris Plage.

Gabriel pense qu’

a)	il y a beaucoup de choses à faire à Paris au mois d’août.
b)	il y a peu de choses à faire à Paris au mois d’août.
c)	il y a assez de choses à faire à Paris au mois d’août.

Anne Mesme

a)	n’aime pas les véhicules motorisés.
b)	souhaite acheter une voiture.
c)	économise pour pouvoir acheter un scooter.

Alexandre

a)	travaille chaque été depuis l’âge de 17 ans.
b)	n’a jamais travaillé avant.
c)	parle très bien l’anglais.

6. Forbind højre og venstre spalte, så sætningerne er korrekte.

1	Anne Mesme va	a	sont contents de leurs jobs d’été.
2	Les quatre jeunes dans ce texte	b	Sarah et Alexandre seront prêts à l’aider.
3	Anne Mesme explique	c	travailler pendant quatre semaines.
4	Ce n’est pas tout le monde	d	qui réussit à trouver un travail d’été.
5	À Paris, on trouve à la fois	e	que ce n’est pas facile de trouver un job d’été.
6	Si un touriste perd l’orientation à Paris,	f	ils pourront travailler comme guide de musée, plagiste, jeune fille ou jeune homme au pair pendant l’été.
7	Si les jeunes ont de la chance,	g	des jeunes qui parlent bien l’anglais, et des jeunes qui parlent plutôt du « franglais ».

7. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med forklaringerne i højre spalte.

	Ord fra tekst		Forklaring
1	glacier	a	bord de la mer, d’un fleuve ou d’un lac
2	plage	b	ville où se trouve le siège du gouvernement d’État
3	permettre	c	aussi, en même temps
4	capitale	d	personne qui prépare ou vend des glaces et des sorbets
5	également	e	sentiment de ne pas savoir où on est
6	désorienté	f	donner la possibilité de faire quelque chose
7	la Seine	g	essayer de trouver
8	chercher	h	le nom du fleuve qui traverse Paris

8. Vælg det rigtige af de fremhævede ord.

Job d'été - Témoignage de Bérangère, 20 ans, étudiante en architecture à Paris

« Je ne me poser/pose/poses jamais la question. Pendant le/la/les vacances, je travaille, c’est obligatoire. Même si mon/ma/mes parents m’aident, il me faut un complément pour payer/paie/paies mon matériel d’architecture, m’offrir un/le/des voyages et pouvoir sortir un peu. »

A 18 ans, Bérangère s’était acheté ma/ta/sa première voiture grâce à cet/celle/ces argent. Mais chaque année, c’est la même galère : la recherche d’employeurs potentiels, l’envoi de candidatures et puis l’attente... « C’est difficile/difficiles/difficilement car les employeurs ne nous répondre/répondent/répondons jamais. »


9. Giv billedet en titel, og begrund dit valg med 3-5 sætninger på fransk.




10. Fortæl historien bag billedet på fransk i futur simple og/eller futur proche (fremtid og/eller nær fremtid) (skriv 3-5 sætninger).




11. Sandt eller falsk. Hvilke sætninger er rigtige i forhold til billede 1 og billede 2?

Billede 1

Billede 2

	Kun sandt for billede 1	Sandt for begge billeder	Kun sandt for billede 2
1. Un homme est en train d’expliquer quelque chose.
2. À l’arrière-plan, il se trouve un bâtiment.
3. Tout le monde (sauf le guide) porte des vestes ou des manteaux.
4. Il fait du soleil.
5. Plusieurs des personnes portent des lunettes de soleil.
6. Les gens écoutent le guide attentivement.
7. On voit des fenêtres.
8. Le guide fait un geste avec sa main gauche.
9. On voit les pieds des personnes.

12. Kig på billedet, og gør sætningerne færdige.

1.	Les personnes se trouvent
2.	À droite, on voit
3.	On a l’impression que
4.	Il fait
5.	Il y a

13. Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene/klynger af ord i den rigtige rækkefølge.

1.	s'adresse - qui ont - Ce job - besoin d’argent - aux étudiants
2.	pendant - Jean-Marc - est - dans un restaurant - serveur - les vacances d’été
3.	pensent que - un job d’été - d’avoir - jeunes - c’est bien – Beaucoup de
4.	dans - famille française - une - Marie - jeune fille au pair – est

14. Find et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i den rigtige form i présent (nutid).